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Tantas línguas, tantas histórias

 

No primeiro dia da Escola Aberta, inaugurámos a exposição final que incluiu todos os países representados ao longo do ano (7 postos) e um novo destaque – Portugal. Do nosso país, para além de fotos de regiões emblemáticas, mostrámos uma réplica de uma caravela realizada por alunas do 9º ano, vários símbolos característicos da nossa cultura, uma camisola da seleção nacional e uma coleção muito interessante de postais de Portugal com o título “Três séculos de História”. Bastante folheadas foram as fotobiografias dos jogadores que marcaram a história recente do nosso futebol. Sugerimos ainda as várias antologias do projeto de poesia que inclui, entre outros, Cem sonetos portugueses, Cem poemas portugueses sobre a infância, Cem poemas sobre Portugal e o mar.

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Chá de Letras – o nosso património

 

No dia 14 de dezembro, a Biblioteca da Escola Secundária organizou mais um Chá de Letras, desta vez dedicado ao tema o nosso património. A atividade dividiu-se em 3 momentos que focaram aspetos diferentes do património. No 1º momento, dando destaque ao património humano da escola e literário do país, os alunos de Oficina de Teatro do 8ºF, orientados pela professora Cristina Lorga, apresentaram de forma dramatizada poemas do livro À esquina da rima buzina, de António Torrado. Depois, a avó Conceição, auxiliada pelo neto Francisco, apresentou “As árvores da minha rua”, sublinhando a importância do conhecimento e da preservação do património natural. Finalmente, João Alberto Roque entrevistou o professor Fernando Martins, uma das pessoas que mais tem contribuído para a investigação e divulgação do património local, sobre textos que guardam a memória das gentes da Gafanha da Nazaré.

Foram momentos de partilha informais muito agradáveis que contribuíram certamente para desmistificar a ideia de que o património é sobre o passado. É sem dúvida sobre o futuro, aquilo que deixamos para as gerações futuras.

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Sebastião da Gama – Diário

“Isto é quase um diário íntimo e se digo quase é porque, apesar de tudo, sei muito bem que outros, que não só eu, o vão ler, e isso, que não obsta a que sejam sinceras todas as minhas palavras e verdadeiras todas estas histórias, me impede de contar certas coisas que terei pudor de contar seja a quem for.”

Sebastião da Gama, Diário

Nos tempos conturbados em que vivemos, o Diário de Sebastião da Gama (passou em 2008 o cinquentenário da sua publicação póstuma) pode constituir, para educadores e educandos, uma lufada de ar fresco suscetível de a todos ajudar a levar o barco a bom porto.

José H. Barros-Oliveira, Revista Portuguesa de Pedagogia

Sebastião da Gama: Poeta e Professor

“Trata-se de um professor competente, totalmente centrado nos alunos, íntegro como pessoa humana, amigo dos alunos, como uma espécie de pai, compreensivo e respeitador da sua liberdade, sabendo levar a disciplina com bons modos e métodos, corrigindo sem ofensa. E realmente os alunos aprendiam com métodos ativos, fazendo-os participar, inventar e ler textos. E tanta coisa se aprendia para além da gramática…”

Cada vez me apetece menos classificar os rapazes, dar-lhes notas, pelo que eles «sabem», Eu não quero (ou dispenso) que eles metam coisas na cabeça; não é para isso que eu dou aulas. O saber – diz o povo – não ocupa lugar; pois muito bem; que eles saibam, mas que o saber não ocupe lugar, porque o que vale, o que importa (e para isso pode o saber contribuir, só contribuir) é que eles se desenvolvam, que eles cresçam, que eles saibam «resolver», que eles possam perceber.

Sebastião da Gama, Diário

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